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991.
中国大豆对外贸易竞争力分析及建议   总被引:3,自引:0,他引:3  
作为世界大豆生产大国的我国在大豆生产和贸易方面的优势已经不复存在,尤其是近年来我国的大豆进口量一直居高不下,严重影响了我国大豆产业的发展。因此对我国大豆的竞争力进行分析显得十分迫切。通过对比我国与美国、阿根廷、巴西等国大豆生产及贸易发展情况,指出了问题所在并提出了相应的建议。  相似文献   
992.
知识本体与信息过滤   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先分析了信息过滤的方法和实现技术,认为本体可为信息过滤系统提供立体语义词典,在信息过滤中具有广泛的应用前景;随后介绍了本体的概念和作用,并详细论述了本体在信息过滤中的应用。  相似文献   
993.
新农村建设中农民视角的乡风文明   总被引:2,自引:0,他引:2  
叶敬忠  王颖 《未来与发展》2007,28(12):30-34,19
目前,各级政府、农民对于农村乡风文明的建设并不重视,多数农村地区的文化娱乐活动贫乏,看电视仍然是农民主要的休闲方式.与此同时,农村的公共文化设施也不能满足农民的需求,各乡村的社会风气亟待改善.在新农村建设的过程中,绝不能忽视乡风文明的重要性,在物质文明建设的同时要加强农民的精神文明建设.  相似文献   
994.
以微观组织麻省理工学院为研究对象,对1998年以来不同的时间窗口进行产学研合作创新网络密度演化的特征研究,对创新网络密度与创新绩效的关系作了统计、分析,并采用MRQAP模型作进一步实证剖析.结果表明创新网络密度呈现先增加达到阈值、后缓慢下降的趋势;创新网络密度与创新绩效表现出"反C型"的特征,即密度达到阈值后,创新网络将呈现出明显冗余性,造成资源分配不合理、信息重复获取、沟通成本增加以及网络活性降低等负面效应.启示产学研合作的微观组织要科学识别并主动优化合作创新网络关系以求创新绩效最佳化.对微观组织的产学研合作创新网络如何优化、提高创新绩效具有指导意义.  相似文献   
995.
随着多核处理器及并行计算机的发展,并行程序设计在高性能计算及进程通信等领域得到更广泛的应用。而MPI(Message Passing Interface消息传递接口)作为目前最重要的并行编程工具,提供了丰富的消息传递库函数,极大方便了并行算法的实现。本文首先介绍并行计算及MPI的基本内容,然后在MPI并行计算环境下实现了一种n×n阶矩阵相乘的并行算法,并与传统的串行算法进行了性能方面的分析和比较。  相似文献   
996.
几种大型中文商情数据库的对比分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
汪雁  刘颖  刘霞 《情报科学》2004,22(5):584-586
本文从基本情况、收录内容、检索功能、输出形式等几个方面对《中国财经报刊数据库》、《中国经济信息网—— (教育专版 )》、《中国资讯行数据库》、《国务院发展研究中心信息网》等四个大型中文商情数据库进行了较详细的对比分析  相似文献   
997.
万寿竹六个居群的核型研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文研究了在云南境内的万寿竹Disporum cantoniense (Lour.)Merr.从滇东南经滇中到滇西 北不同居群间的核型变异。该种的染色体数目较为稳定,2n=14,没有观察到不同数目的变异。六个 居群的不对称性均属于3B型,但各个居群的核型结构表现出一定的差异,核型间随体位置和数目的不 同以及同源染色体的杂合性是居群间变异的主要特征,这种种内不同居群间核型的变异或许与该种的地理分布及生境有一定的相关性。  相似文献   
998.
为国民(特别是农村人口)建立社会养老保险制度,不仅是一个国家经济社会发展的体现,也是一个国家社会文明和社会和谐的标准。国家对农村社会养老保险进行了积极探索,从老农保到新农保,走过了太多的坎坷与崎岖历程。新农保的理念较为清晰,以公平为指向,但在试点具体实施中存在强制或捆绑参保缴费,损害了制度的公平性,制度的有效性仍然不足,制度的可持续性依然不明晰。新农保应该适时调整政策,并通过相关改革与战略性发展措施,切实提高制度的公平性、有效性和可持续性。  相似文献   
999.
电子通信类本科生创新能力培养的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息产业的飞速发展使得培养具有创新精神与国际竞争力的电子通信类人才成为当代中国高校的重要历史使命。杭州电子科技大学针对传统教育体制的不足,构建了“课堂教学为基础,实践环节为支撑,科研训练为依托,竞赛活动为引导”的电子通信类人才创新能力培养模式。本文以此为契机,对这种培养模式进行探索,以期在电子通信类本科生创新能力培养方面发挥更大的作用。  相似文献   
1000.
《普通高中物理课程标准(实验)》不仅规定了物理课程的内容,而且对于教学内容的组织与呈现方式也提出了较高的要求。高中新课程实施以来,通过教育部审查的5种版本物理教材的呈现方式无论在表层还是深层方面都发生了显著的变化,在注重科学与人文的融合、引导教学方式的改变、强化栏目功能、利用插图传递多种有教育价值的信息等方面体现出共性与特色。  相似文献   
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